| Titre : | 10 animations lecture en bibliothèque jeunesse : École et collège |
| Auteurs : | Christian POSLANIEC, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Retz, 2007 |
| Collection : | Pédagogie Pratique |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-2643-7 |
| Format : | 1 vol. (192 p.) / ill. en couv. / 22 cm |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Français |
| Mots-clés: | Littérature jeunesse ; Pédagogie ; Bibliothécaire ; Bibliothèques pour la jeunesse |
| Résumé : |
Comment organiser des animations lecture pour attirer les jeunes de tous milieux à la lecture ? Un livre outil qui comble un manque.
Premier ouvrage dédié aux bibliothécaires qui souhaitent susciter des vocations de lecteur, cet ouvrage propose un répertoire d'animations organisé selon 3 grand axes : 1. Des animations lecture pour faire venir de nouveaux lecteurs en bibliothèque " Parrains en bibliothèque " : des grands emmènent les plus petits à la bibliothèque municipale (BM) où ils les aident à choisir et à lire. " Une ronde des livres en lycée professionnel " : les bibliothécaires vont présenter des livres au lycée professionnel, périodiquement, avec l'objectif de faire lire ces grands " petits " lecteurs, et de les faire venir à la BM. " Des petites animations lecture " : comment utiliser les visites de classes, à la BM pour individualiser le rapport au livre et faire revenir individuellement les enfants ensuite. 2. Des animations lecture pour faire lire différemment " Adolecture " : une animation lecture en direction des ados non lecteurs, s'inscrivant dans le cadre d'un salon du livre. " Le resto-livre " : mettre en évidence des livres, en bibliothèque, comme s'il s'agissait de mets culinaires. " Chasse au trésor " : trouver d'autres livres à lire, lors d'un jeu à questions. 3. La médiathèque au cœur de la cité " Le club des jeunes lecteurs critiques " : dans ces clubs organisés dans les établissements scolaires à l'initiative de la BM, les enfants jouent aux prescripteurs en désignant les "meilleurs" ouvrages. " Une bibliothèque de rue " associant toutes les institutions pour que les livres atteignent les quartiers les plus " hors du lire ". " Un prix littéraire " organisé par la BM, l'éducation nationale, les associations... où les enfants sont les jurés du prix. Cet ouvrage collectif rend compte de dix animations lecture pratiquées dans des bibliothèques jeunesse, notamment dans des quartiers dits " difficiles " ou à destination d'un public réputé non lecteur. L'expérimentation menée a, en effet, permis de démontrer le bénéfice indéniable, sur les comportements de lecteurs, de ces situations qui " animent " la lecture. Dédié aux bibliothécaires, ce livre offre quelques clés pour faire venir de nouveaux lecteurs en bibliothèque : initier des rencontres entre des générations différentes (parrains en bibliothèque), transformer la bibliothèque en territoire à s'approprier (chasse au trésor) ou encore utiliser le cadre scolaire pour, de fil en aiguille, individualiser le rapport à la lecture et susciter chez les jeunes l'envie de venir emprunter des livres spontanément. Ces animations lecture sont également l'occasion de lire différemment : elles inscrivent la lecture dans des contextes ludiques et inattendus (un " Resto'livre ", un défilé de mode littéraire, des interviews d'auteurs à la radio par des adolescents...). En filigrane, la bibliothèque apparaît dans cet ouvrage comme un acteur au cœur de la cité : parce qu'elle va chercher ses lecteurs dans la rue, qu'elle les rassemble dans des clubs de jeunes critiques, ou encore parce qu'elle devient l'organisatrice de prix littéraires, la bibliothèque se situe au carrefour d'initiatives émanant de diverses institutions et joue à ce titre un rôle fédérateur. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
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